医教结合 · 赋能校园
贝蓓致力于打造从高校科研、师资赋能到校园支持的全链路融合教育生态，为特殊需要学生撑起一把保护伞。
入校支持体系
我们为合作校园提供"评估—干预—陪读—资源建设—课堂融合"全链条支持，由驻校康复师、特教教师与督导团队共同执行。所有服务均可对接政府公益项目，降低学校经费压力。
新生筛查
开学初入校，快速筛查注意力、社交、情绪、运动等维度；无感评估，第一时间识别潜在需求，避免入学困难或行为问题升级；出具报告并提供后续观察建议。
康复训练
利用校内时间开展一对一或小组康复训练（语言、感统、社交、行为等）；与IEP结合，由持证康复师执行；每学期评估进展，同步班主任及家长。
陪读服务
提供专业陪读教师入校，接受行为干预、沟通辅助等系统培训；以"辅助退出"为目标，帮助学生逐步独立；学校无需自行管理，我们负责岗前培训、日常督导及轮换。
个案评估
针对疑难个案，多维度收集信息（访谈、观察、测评、过程分析）；报告提供可在班级立即实施的调整建议；召开个案研判会，专家、教师、家长共同制定支持计划。
专家研判
组织跨学科团队（医生背景顾问、特教督导、康复师、心理专家）；线上或入校研判，综合归因，排除共病干扰；明确核心障碍与优势能力，给出后续干预方案。
资源教室
提供"创建—升级—运营指导"一站式服务（规划、分区、教具、带教、督导）；协助学校通过随班就读示范校或资源教室达标验收；已有资源教室可提供运营托管或半日驻校服务。
X+1课堂
独创模式：常规教学（X）+ 融合支持环节（1）；特教教师协同授课，针对特需学生共性需求设计内容；帮助特需学生参与集体学习，提升全班包容度。
师资赋能计划
提升校园自身的融合教育能力，上百所学校通过参与获得专业成长。
课题申报
协助申报融合教育相关省、市、区级课题；全程指导：选题、文献、框架、数据收集、成果撰写、结题；可联合申报，共享案例库与评估工具。
教师培训
全员通识培训：识别特需学生、课堂行为管理、沟通技巧；资源教师/骨干培训：IEP制定、行为功能评估、感统活动设计；班主任工作坊：案例演练，提供即时可用策略包。（形式：入校讲座、工作坊、跟岗带教、线上平台，可按需定制）
健康管理
教师健康支持：压力测评、肩颈康复、营养干预、心理咨询；针对特需学生接触较多的教师，提供情绪疏导与危机后心理支持；深受学校工会及德育部门欢迎。
交流研讨
定期举办融合教育研讨会、案例分享会、资源教室观摩日；邀请专家、优秀校长及一线教师分享经验；为教师提供日常答疑、教案共享、案例督导服务。
家校共育与融合生态
校园家长课堂
每学期开设系列家长课堂（讲座、直播、座谈会）；内容涵盖：注意力发展、运动选择、科学饮食、行为养育、脊柱健康、学能营养等；提升家庭教养能力，科普科学理念，预防发育风险。
校园融合活动
小小志愿者计划：普通学生与特需学生结对参与游戏或学习；无障碍体验日：模拟感官障碍或学习困难，培养同理心；可与校园党员工会活动结合开展。
政企合作 · 民生实事
作为专业社会力量，贝蓓深度参与区域化融合教育与心理健康支持网络建设。
临平区"舒心"项目
通过"专业驻校、家校协同、医教结合、数据赋能"四位一体模式，聚焦心理健康资源有限的现状，为高危学生及家庭构建心理支持网络。
10所
覆盖学校
100户
核心服务家庭
50名
深度干预学生
拱墅区"萤火学苑"项目
全省首创普惠融合教育民生实事项目。政府买单、街道布点、专业运营，通过 18 个教学点实现全区覆盖，提供免费公益的特教支持。
18个
覆盖街道
558人
单季服务人次
98%
家长满意度
合作实景剪影
