首先，考虑孩子对于环境改变比较敏感，家长需要加强和老师的沟通，可以的话去幼儿园陪读一天，观察分析孩子这种行为表现背后的原因。是不是一整天都黏着老师？喜欢玩什么？对哪些环境刺激有偏好？集体活动表现得怎么样？这些都是要整体分析的。

再者，适应环境是很重要的能力，和孩子大脑的发展息息相关，如果通过观察理解了孩子行为的原因和感知觉的偏好，就可以具体干预，做法上要“慢”，避免一下子给孩子变化太多，建议从熟悉的老师+熟悉的环境+熟悉的同伴，到熟悉的老师+不熟悉的环境+熟悉的同伴，这样慢慢改变循序渐进提高。

最后很重要的一点，建议平时家长可以带孩子多进行户外运动活动，接触不同的环境，找到并解决孩子基础能力发展上遇到的困难，才能从根本上解决幼儿园遇到的适应问题。